LILLEHAMMER: - Vi har peiling på Facebook, men de fleste lærerne er blanke. Derfor har vi helt enkelt skrevet ned hva man kan gjøre der, slik at lærerne lettere kan forstå hva det dreier seg om og ta styring dersom nødvendig. De som kikker igjennom kan lære alt fra å opprette profil til nettvettregler. Og nettvett er tydeligvis nyttig for elevene også, sier andreklassingene Marie Snekkestad Malmo, Haakon Hoai Nam Tran, Marie Sigstad og Alexander Owren ved Lillehammer videregående skole, og viser til saken om netthetsing i GD onsdag .

Kjappe kurs

Oppland fylkeskommune har utarbeidet flere digitale IKT-leksjoner i samarbeid med firmaet Junglemap. Facebook er ett eksempel. Prosjektsamarbeidet startet opp desember 2006 etter økonomisk støtte fra Innovasjon Norge, og på bakgrunn av en spørreundersøkelse om nettkunnskapen blant lærere, ledere og elever ved Gausdal, Lillehammer og Nord-Gudbrandsdal videregående skoler. Elever har bidratt med noe av innholdet.

- Tekstene er korte og konsise, og en leksjon varer bare to-tre minutter. Det tar ikke lang tid før brukerne vet mer om avanserte søk, sikre passord og ulike nettjenester. Økt nettkunnskap gjør lærerne tryggere med pc i undervisningen og flinkere til å veilede i IKT. Per i dag er eleven, ikke læreren, en autoritet på pc- og nettbruk. Men elevene vil ha stort utbytte av dette og, for eksempel å få til mer presise søk på Google. Denne måten å presentere nettet og nettets regelverk på, er langt mer interessant og underholdende enn en bunke papir som tar et kvarter å lese. Det er det få som gidder, sier prosjektleder Øystein Windingstad fra Oppland fylkeskommune.

Facebook vant

Torsdag besøkte Windingstad og flere andre fra prosjektgruppa, Lillehammer vgs. for å markere slutten på utviklingsprosjektet. I den forbindelse fikk elevene bak Facebook-leksjonen førstepremien. Så langt er 14 leksjoner i ferd med å bli ferdig, og planen er at alle videregående skoler i Oppland skal ta i bruk læringsmetoden. Leksjonene linkes til e-poster som sendes ut via læringsplattformen Fronter.

- Den økende bruken av pc og nett i skolesammenheng krever nye og oppdaterte retningslinjer. Selv om nettet byr på mye bra, er det lett å tråkke feil. Et høyere kunnskapsnivå vil bidra til at nettbruken blir bedre. Dere kan både lære bort og lære mer, sa prosjektlederen til elevene i 2.klasse.

Hensikten med prosjektet er at elever, lærere og ledelse skal dra nytte av hverandre til å forstå nettet og bruke nettvett.

- Men vi kommer ikke til å legge lærerne til som venner på Facebook, ler Marie, Haakon, Marie og Alexander.